Žáci 4.B si v rámci výuky českého jazyka vyzkoušeli práci na projektu, ve kterém propojili práci s jazykem a digitální dovednosti. Společně vytvořili interaktivní plánek části areálu v Kuksu, ve kterém se zaměřili na barokní sochy Neřestí a Ctností. Projekt spojil schopnost výstižně a kultivovaně popsat umělecké dílo a zároveň dovednost pracovat s digitálními nástroji, navíc se žáci museli domluvit, rozdělit si úkoly a sladit obsah tak, aby výsledné dílo působilo co nejjednotněji.

Plánek nezachycuje všechny sochy, přesto je ukázkou velmi povedené práce. Studenti dokázali vytvořit výstup, který má jasný smysl a využití.