Tandemová výuka v sekundě A

24.11. si část žáků sekundy A zkusilo trochu netradiční výuku angličtiny v podobě tandemové výuky. Hodině předcházela lekce, ve které žáci sledovali dvacetiminutový díl seriálu Young Sheldon a následně vysvětlovali, co se v epizodě dělo. V jedné ze scén malý Sheldon sleduje dokument, ve kterém se vědec snaží pohánět hodiny pomocí brambory, nicméně se nedozvíme, jestli experiment opravdu funguje. A tak se zrodil nápad, že by si něco podobného žáci mohli sami vyzkoušet. Naši hodinu navštívila paní profesorka Červenková, která přinesla potřebné vybavení, a společně jsme daly dohromady jednoduché instrukce v angličtině. Výsledkem bylo, že se všem žákům povedlo rozsvítit malou diodu za pomoci brambor, mandarinek, nebo dokonce i banánu. Jak přesně experiment proběhl, se můžete dozvědět v krátkém popisu přímo od žáků.

 Do you think that you can make an electric current using potatoes or tangerines?

• We need: potatoes, tangerines, a lot of zinc and copper desks, some crocodile clips, and cables.
• At first, we cut the potatoes or tangerines into two pieces and turned it upside down. Then, we inserted two desks, one zinc and one copper, into the fruit/vegetable. After that, we connected the desks with the cables and crocodile clips. In the end, we connected the last cable with a diode, and it lit up.
• We discovered that you can make an electric current using potatoes and tangerines.

Zuzka Bártová, Kačka Heinrichová, Rozálie Luxová, Laura Hampejsková

Project inspired by Young Sheldon

In the first episode of Young Sheldon, we saw a scientist on TV. He said that he could charge the clock with a potato.

So, we tried it with Mrs. Červenková and Trojanová. We had to bring a piece of fruit or potato into our English class. Michal forgot, but luckily, our teacher had some spare pieces.

Now the experiment itself: we cut our fruit into a half. Then, we inserted electrodes and connected them with crocodile clips and cables and the light turned on.

Michal Baja, David Heglas, Jakub Ponert