Oficiální výsledky přijímacích zkoušek 2016
(zvětšit lze např. pomocí Ctrl + kolečko myši)
Studenti čtou a píší noviny
Zadání třetího tématu:
JSME FINANČNĚ GRAMOTNÍ?
„Nejdřív si našetři, pak utrácej.“ Zásada prababiček už v dnešní společnosti neplatí – lidé zpravidla potřebují někde bydlet či něčím jezdit, dříve než mají potřebné úspory. Téměř každý se proto dostává do situace, kdy si půjčuje peníze a průběžně splácí ze svých příjmů. Jak se v této situaci chovat zodpovědně?
– Je lepší si půjčit od banky, nebo od souseda? Nahradí půjčování peněz mezi lidmi bankovní úvěry? (Peer to peer)
– Za jakých podmínek bych si od někoho půjčil nebo půjčil někomu jinému?
– Je půjčka ostuda, nebo může být i rozumná?
– Znáte nějaký dobrý či špatný příklad půjčky ze svého okolí?
– Jakou by člověk měl mít kreditní historii?
– Půjčky už existují tři tisíce let. Jak změnily lidský život a společnost? (antika – středověk – novověk – současnost – budoucnost)
– Úvěr roku 2020 – jak by měl vypadat ideální úvěr třeba za šest let?
– V jaké situaci si člověk má půjčovat a kolik?
– Na co by si měl, či neměl půjčovat student, který ještě nemá stálé příjmy?
Pozn.: Texty mohou posílat také učitelé, případně rodiče studentů, kteří se chtějí k tématu vyjádřit.
Pozn.: Doporučený rozsah práce je 1/2 až 3/4 strany A4. Články mohou být redakčně kráceny a upravovány.
Odevzdáním práce student souhlasí se zveřejněním. Pokud si zveřejnění nepřeje, jeho práci do redakce MF DNES neodesílejte.
· Příspěvky můžete zasílat do 30. 10. 2014.
· Na konci každého příspěvku uvede autor své jméno a příjmení, dále celý název školy a město.
· Soubor pojmenujte celým názvem školy, jménem a příjmením autora v tomto pořadí!!! Pokud nebude příspěvek takto označen, nebude do projektu zařazen. Anonymní práce neotiskneme.
· Soubory, prosím, převádějte do formátu .doc nebo .docx. Soubory z OpenOffice ve formátu .odt je potřeba také převést do .doc nebo .docx.
· Všechny příspěvky zasílejte na adresu vaisova@gfp.cz nebo studenti@mafra.cz
Úspěch studentů
Gratulujeme našim studentům sexty B Vojtěchu Pauknerovi a Martinu Kučerovi k úspěchu v soutěži Junior Internet, kde s projektem MilýJežíšku.eu získali třetí místo a k tomu cenu nadace Vodafone.{phocagallery view=category|categoryid=4|imageid=128}
Bezpečnější internet
Letáky ke stažení.Historická videa GFP
Pro zájemce je k dispozici 21 historických videí, která z VHS kazet zdigitalizovali studenti sexty B – Jakub Weinstein a Filip Zítek, za což jim GFP upřímně děkuje.Promítání FK GFP
Nahý Petri vstává z podlahy, opouští svůj prázdný byt a běží zasněženými Helsinkami uprostřed noci do skladiště, kam si uložil všechen svůj majetek. Může si však vzít pouze jediný předmět a tak to bude po dobu celého jednoho roku – jeden den, jedna věc a zákaz nákupu čehokoli nového. K radikálnímu experimentu se Petri rozhodl, když zjistil, že hromadění předmětů ho nečiní šťastným. Jaké věci skutečně ke svému životu potřebujeme, abychom mohli chodit do práce nebo ven s přáteli? A bez čeho se můžeme obejít?{phocagallery view=category|categoryid=16|imageid=143}
SPORTOVNÍ TALENT STŘEDOČESKÉHO KRAJE
V Obecním domě v Nymburce proběhlo 16. prosince 2013 slavnostní vyhlášení výsledků obnovené ankety Nejlepší sportovec Středočeského kraje. V kategorii Sportovní talent se na 9. příčce umístil student kvarty B, úspěšný karatista David Le. Srdečně gratulujeme!{phocagallery view=category|categoryid=1|imageid=117}
Beseda s absolventy
GFP děkuje svým absolventům (V. Vachová, P. Jína, M. Novotná, A. Makarová, R. Soukalová, O. Franek, M. Sedlická, P. Kozáková, J. Skalník, J. Koprnický, J. Kůla, B. Rabiňáková, J. Růžičková) za účast v tradiční besedě na téma přijímací zkoušky a studium na VŠ. Přejeme mnoho úspěchů ve studijním i osobním životě.
{phocagallery view=category|categoryid=9|limitstart=0|limitcount=0}
Jarní týdenní sběr papíru
Od pondělí 11. 4. do pátku 15. 4. proběhne na GFP sběr starého papíru (netříděného – noviny, časopisy, knihy, kartony…). Pan školník bude od 7:30 do 8:05 před vchodem do auly (u zadního vchodu) donesený a doma zvážený papír přebírat a množství zapisovat. Během týdne bude možnost dovézt po dohodě větší množství papíru i odpoledne – od 14:00 do 18:00. Je možnost nosit i víčka od PET lahví.
Tři nejlepší jednotlivci – sběrači – budou odměněni věcnými cenami!
Poznámka: Polovina z celkového zisku připadne třídám (podle množství odevzdaného papíru) a studenti se svým třídním profesorem sami rozhodnou, jak peněz využijí!!!
Studenti čtou a píší noviny
Zadání druhého tématu:
ČÍM NAKRMIT ŽÁROVKU
Mobil, tablet, počítač, iPod, hodinky, televize, foťák, lednice, žárovka, topení, sporák, auto, autobus, výtah… Dokázali byste si představit jeden den bez nich? Nic z toho přitom není „na vzduch“. A nejen přístroje, které denně používáme, potřebují neustálý přísun energie. Britský popularizátor vědy sir Matt Ridley spočítal, že jeden člověk v průměru potřebuje tolik energie, kolik by jí vyrobilo 150 otroků, kteří by šlapali osm hodin denně na rotopedu. V Americe je to 660 otroků, ve Francii 360 a v Nigérii jen 16. Ale zamýšlíme se dostatečně nad tím, co tuto energii lidských svalů nahradilo? Kde se tohle ohromující množství energie bere, jak se k nám domů dostává a co všechno by se stalo, kdyby zdánlivě nekonečný tok energie ustal?
Napište na toto téma volný názorový článek. Hned v jeho úvodu jasně formulujte svůj názor, následně ho podpořte argumenty. Pokud chcete, můžete se nechat inspirovat také některou z následujících podotázek:
– Kolik energie denně potřebuji a k čemu všemu? Jak moc jsem na ní závislý?
– Jak by můj život a jeden běžný den vypadal bez ní?
– Byli bychom ochotni se uskrovnit a omezit radikálně svoji spotřebu? Ve jménu čeho?
– Z čeho se energie, kterou používáme, vyrábí, kde se „moje“ energie bere?
– Proč je tolik různých teorií o správných a špatných zdrojích energie? Čemu z toho věřit?
– V čem je třeba výhoda uhlí a nevýhoda obnovitelných zdrojů?
– Proč se v Německu, které je nejdál v zavádění obnovitelných zdrojů, zároveň spouští nejvíc nových uhelných elektráren?
– Co s jaderným odpadem? Souhlasili byste s vybudováním jeho úložiště u vašeho bydliště?
– Obnovitelné zdroje mají v Česku dohromady stejný výkon jako Temelín. Přesto jsou do sítě schopny dodat jen jednotky procent spotřeby. Čím to je? Kde je chyba?
– Jak je to s teplem? Je nějaký rozdíl mezi vytápěním na vesnicích a centrálním zásobováním ve velkých městech? Co je ekologičtější?
– Proč mě tyto věci vůbec nezajímají? Můžu si dovolit nezajímat se o ně?
Pozn.: Texty mohou posílat také učitelé, případně rodiče studentů, kteří se chtějí k tématu vyjádřit.
Pozn.: Doporučený rozsah práce je polovina až tři čtvrtiny strany A4. Články mohou být redakčně kráceny a upravovány.
Odevzdáním práce student souhlasí se zveřejněním. Pokud si zveřejnění nepřeje, jeho práci do redakce MF DNES neodesílejte.
Pozn.: Doporučený rozsah práce je 1/2 až 3/4 strany A4. Články mohou být redakčně kráceny a upravovány.
• Na konci každého příspěvku uvede autor své jméno a příjmení, dále celý název školy a město.
• Soubor pojmenujte celým názvem školy, jménem a příjmením autora v tomto pořadí!!! Pokud nebude příspěvek takto označen, nebude do projektu zařazen. Anonymní práce neotiskneme.
• Soubory, prosím, převádějte do formátu .doc nebo .docx. Soubory z OpenOffice ve formátu .odt je potřeba také převést do .doc nebo .docx.
Uzávěrka je 15. 10. 2015, práce zasílejte na vaisova@gfp.cz nebo na studenti@mafra.cz.
Zřizovatel školy
