František Palacký

palacky

 

 

 

 

Facebook GFP

facebook

Bakaláři

holcic_vel

 

 

 

Suplování

suplovani

Projekt modernizace škol

kraj-logo
eanorway

 

 

Projekt Comenius

comenius

 

 

 EU peníze SŠ

 

Seznam DUMů

Projekt Poznej své město slaví 10 let

Tisk PDF
Školní projekt Poznej své město proběhl na GFP letos již podesáté. S projektem i jeho výstupy se můžete seznámit na povedených webových stránkách, které vyrobil a spravuje student Jan Žemlička z tercie B, za což mu děkujeme.
Aktualizováno pátek, 17. dubna 2015 18:59

Výsledky sběru papíru - jaro 2015

Tisk PDF

Hospodaření KP GFP 2014

Tisk PDF

mesec

Aktualizováno pátek, 17. dubna 2015 19:37

Studenti čtou a píší noviny - 3. část

Tisk PDF

Studenti čtou a píší noviny
Zadání třetího tématu:

Národní bohatství

Saudští Arabové a Norové mají ropu, Švýcaři pečlivost hodinářů a přesnost bankéřů, Tahiťané krásné pláže a Číňané pracovité lidi. I když jde o značně zjednodušený pohled, každý národ se snaží nějak pojmenovat své „národní bohatství“, které pak cíleně rozvíjí. Jaké bohatství má podle vás Česko? „Zlaté české ručičky“? Nejlepší pivo? Uran a uhlí v podzemí? Nebo něco jiného?

Napište na toto téma volný názorový článek. Hned v jeho úvodu jasně formulujte svůj názor, následně ho podpořte argumenty. Pokud chcete, můžete se nechat inspirovat například některou z následujících podotázek:

Podotázky:

1. Čím je vlastně tvořeno bohatství národa?
2. S čím Češi obstojí i ve světě? Má země jako Česko co nabídnout? Na co mohou být Češi hrdí?
3. Na čem můžeme hlavně stavět prosperitu státu a jeho občanů?
4. Česko bylo dříve průmyslové, dnes studenti míří spíše do humanitních oborů. Máme pro absolventy těchto oborů dost práce?
5. Mají se důrazy ve školství změnit? Na které obory by se mělo české školství více orientovat? Jak si budete vybírat obor vy?
6. Jak souvisí národní bohatství s tím, jak vypadá česká krajina?
7. Sledujete debaty o tom, v jaké míře se mají v české krajině těžit suroviny? Jaký je váš názor?
8. Ovlivňuje nějak krajina mentalitu národa či psychiku lidí? Byli by Češi jiní, kdyby měli například moře či velehory?
9. Kdybyste si měli vybrat ideální bydlení v české krajině, jak by takové místo vypadalo?
10. Kde je hranice mezi zachováním nedotčené přírody a jejím využitím ve prospěch civilizace?

Pozn.: Texty mohou posílat také učitelé, případně rodiče studentů, kteří se chtějí k tématu vyjádřit.
Pozn.: Doporučený rozsah práce je 1/2 až 3/4 strany A4. Články mohou být redakčně kráceny a upravovány.

Odevzdáním práce student souhlasí se zveřejněním. Pokud si zveřejnění nepřeje, jeho práci do redakce MF DNES neodesílejte.

·         Příspěvky můžete zasílat do 30.4. 2015
·         Na konci každého příspěvku uvede autor své jméno a příjmení, dále celý název školy a město.
·          Soubor pojmenujte celým názvem školy, jménem a příjmením autora v tomto pořadí!!! Pokud nebude příspěvek takto označen, nebude do projektu zařazen. Anonymní práce neotiskneme.
·         Soubory, prosím, převádějte do formátu .doc nebo .docx. Soubory z OpenOffice ve formátu .odt je potřeba také převést do .doc nebo .docx.
·         Všechny příspěvky zasílejte na adresu 

Hamlet

Tisk PDF

WILLIAM SHAKESPEARE: HAMLET

Středa 22. dubna 2015

ŠVANDOVO DIVADLO

Hamlet je rodinné drama skandinávského ražení. Soustředíme se totiž na příběh chlapce, který ztratil otce a vlastně i matku, která se brzy po smrti manžela znovu provdala – jde tedy opravdu o rodinnou tragédii, navíc tragédii velmi exponované, královské rodiny. Na všechny je vidět, veškeré dění probíhá  síních paláce, vše je vlastně zároveň veřejné. A mladý Hamlet svého otce miloval, miloval i krásnou a chytrou Ofélii, jenže pak se dozvěděl něco, s čím nelze dál žít. Nebo to jde, znát krutou pravdu a mlčet? A tak se může zdát, že se dánský princ zbláznil. V jeho šílenství je ale, jak říká královský komoří, etoda... Že to dobře neskončí, víme asi všichni.

Režie: Daniel Špinar
Překlad: Jiří Josek
Hudba: Petr Wajsar
Hrají: Patrik Děrgel, Kamil Halbich, Klára Cibulková/Petra Hřebíčková, Miroslav Hruška, Petr Čapka/Tomáš
Červinek, Zuzana Onufráková, Marek Pospíchal, Tomáš Kobr aj.
Délka představení: 150 minut, začátek v 19.00
Aktualizováno pátek, 03. dubna 2015 19:02

Jarní týdenní sběr papíru

Tisk PDF
recycle-small
PRODLOUŽENO!!! Od úterý 7. 4. do úterý 14. 4. proběhne na GFP sběr starého papíru (netříděného – noviny, časopisy, knihy, kartony…). Pan školník bude od 7:30 do 8:05 před vchodem do auly (u zadního vchodu) donesený a doma zvážený papír přebírat a množství zapisovat. Během týdne bude možnost dovézt po dohodě větší množství papíru i odpoledne – od 14:00 do 18:00. Je možnost nosit i víčka od PET lahví.

Tři nejlepší jednotlivci – sběrači – budou odměněni věcnými cenami!

Poznámka: Polovina z celkového zisku připadne třídám (podle množství odevzdaného papíru) a studenti se svým třídním profesorem sami rozhodnou, jak peněz využijí!!!
Aktualizováno pondělí, 13. dubna 2015 17:07

Studenti čtou a píší noviny - 2. část

Tisk PDF
Zadání druhého tématu:

Česko: Západ, nebo Východ?

Patří Češi na Východ, na Západ, jinam, nebo nikam? Kam se svým životním stylem řadíte vy?

Napište na toto téma volný názorový článek. Hned v jeho úvodu jasně formulujte svůj názor, následně ho podpořte argumenty. Pokud chcete, můžete se nechat inspirovat například některou z následujících podotázek:

1.      Jste Evropané, západní, či východní studenti? Proč? Jak se to pozná?
2.      Máte zkušenost s tím, jak jsou Češi vnímáni za hranicemi?
3.      Kdybyste měli žít v zahraničí, kterou zemi byste si zvolili a proč?
4.      Co se v Česku změnilo za posledních 25 let a jak tento vývoj hodnotíte?
5.      Je důležité, aby se Češi zařadili na Západ, na Východ, případně jinam?
6.      V čem se Západ a Východ liší především? Jaké jsou jejich hlavní hodnoty?
7.      Jak vnímáte aktuální konflikt mezi Evropou a Ruskem? Kde Češi v tomto sporu mají stát?
8.      Vnímáte některá období novodobé historie jako ta, kdy se Češi rozhodli špatně?
9.      Jste hrdí na to, že jste Češi? Proč?
10.  Se kterými zeměmi by mělo Česko zejména spolupracovat a které jsou pro ně naopak hrozbou?

Pozn.: Texty mohou posílat také učitelé, případně rodiče studentů, kteří se chtějí k tématu vyjádřit.
Pozn.: Doporučený rozsah práce je 1/2 až 3/4 strany A4. Články mohou být redakčně kráceny a upravovány.

Odevzdáním práce student souhlasí se zveřejněním. Pokud si zveřejnění nepřeje, jeho práci do redakce MF DNES neodesílejte.

·         Příspěvky můžete zasílat do 15.4. 2015
·         Na konci každého příspěvku uvede autor své jméno a příjmení, dále celý název školy a město.
·          Soubor pojmenujte celým názvem školy, jménem a příjmením autora v tomto pořadí!!! Pokud nebude příspěvek takto označen, nebude do projektu zařazen. Anonymní práce neotiskneme.
·         Soubory, prosím, převádějte do formátu .doc nebo .docx. Soubory z OpenOffice ve formátu .odt je potřeba také převést do .doc nebo .docx.
·         Všechny příspěvky zasílejte na adresu 

Aktualizováno středa, 01. dubna 2015 15:31

Studenti čtou a píší noviny

Tisk PDF
Zadání prvního tématu:
Evropa a islám: přátelství, nebo válka?

Napětí ve světě se stupňuje, teroristé se velmi často zaštiťují islámem. Začíná skutečně souboj kultur, nebo je náboženství zneužito k boji o moc?

Napište na toto téma volný názorový článek. Hned v jeho úvodu jasně formulujte svůj názor, následně ho podpořte argumenty. Pokud chcete, můžete se nechat inspirovat například některou z následujících podotázek:

1.      Mohou spolu v Evropě poklidně žít lidé různých kultur a náboženství?
2.      Kde je hranice mezi náboženstvím a agresí?
3.      Stojí za teroristickými útoky islám, nebo ho útočníci zneužívají?
4.      Bojíte se teroru v Česku a v Evropě?
5.      Je Islámský stát skutečným rizikem, nebo jen virtuálním nebezpečím?
6.      Kdo je za teror a násilí ve světě přímo či nepřímo zodpovědný?
7.      Čím islám evropskou kulturu obohatil? V čem je inspirativní?
8.      Má dnešní Evropa nějaké vlastní, svébytné hodnoty? Jaké?
9.      Kde jsou hranice svobody slova? Lze v jejím rámci zesměšňovat něco, co je druhým svaté?
10.  Jak zmírnit napětí ve světě a předcházet násilí?

Pozn.: Texty mohou posílat také učitelé, případně rodiče studentů, kteří se chtějí k tématu vyjádřit.
Pozn.: Doporučený rozsah práce je 1/2 až 3/4 strany A4. Články mohou být redakčně kráceny a upravovány.

Odevzdáním práce student souhlasí se zveřejněním. Pokud si zveřejnění nepřeje, jeho práci do redakce MF DNES neodesílejte.

·         Příspěvky můžete zasílat do 1. 4. 2015
·         Na konci každého příspěvku uvede autor své jméno a příjmení, dále celý název školy a město.
·          Soubor pojmenujte celým názvem školy, jménem a příjmením autora v tomto pořadí!!! Pokud nebude příspěvek takto označen, nebude do projektu zařazen. Anonymní práce neotiskneme.
·         Soubory, prosím, převádějte do formátu .doc nebo .docx. Soubory z OpenOffice ve formátu .odt je potřeba také převést do .doc nebo .docx.
·         Všechny příspěvky zasílejte na adresu

Zatmění slunce

Tisk PDF
Řada našich studentů si nenechala v pátek ujít pozorování zatmění slunce. Pěkně ho přes svářečský filtr vyfotil student Jakub Rozboud z kvinty A. Po kliknutí tři záběry.
Aktualizováno úterý, 24. března 2015 10:27

Strana 1 z 41

JSTE TADY: Domů